Terug

BESCHRIJVING

In de afgelopen jaren heeft de wereld te maken gehad met zorgwekkende tijden met betrekking tot gezondheidsproblemen en crisissituaties.

Als gevolg hiervan vindt er een groeiende bewustwording plaats, zodat deze soorten omstandigheden kunnen worden verminderd of vermeden.

De COVID-19-pandemie toonde aan, enerzijds, hoe kwetsbaar de algehele gezondheidszorgsystemen zijn, maar anderzijds hoe veerkrachtig zorgprofessionals kunnen zijn.

Desalniettemin is er een duidelijke behoefte om deze professionals hulpmiddelen te geven om alert te blijven en situaties zoals deze op de best mogelijke manier aan te pakken.

Zoals Confucius zei: "Leer alsof je je doel niet bereikt en alsof je bang bent om het te missen." In deze context geloven we dat alleen een combinatie van een drievoudige training van de gezondheidswerkforce (zachte, ICT- en harde vaardigheden) en kennisdeling het begin zal zijn dat leidt tot een betere planning en beheer van crisissituaties, patiëntgerichte gezondheidsmodules en capaciteit bij pieken.

Met dit in gedachten is er een Europese taskforce bijeengeroepen om trainingsmodules te creëren die de verdere onderwijsprocessen voor personeel dat in de medische sector werkt vergemakkelijken, wat regelmatige versterking en actualisering van kennis in de geneeskunde omvat. Daarnaast heeft het project als doel om training te bieden op het gebied van emotionele veerkracht en digitale vaardigheden die relevant worden in crisissituaties. Het is onze bedoeling niet alleen om de internationale samenwerking op het gebied van gezondheid te bevorderen, maar ook om de nationale gezondheidsystemen te versterken door de ontwikkeling van digitale tools en diensten, de digitale transformatie van de gezondheidszorg en het verbeteren van de zachte en harde vaardigheden van klinische en niet-klinische zorgprofessionals op Europees niveau.

Het project #e-Hospital4Future – “De toekomst bouwen door middel van een innovatief en digitaal vaardig ziekenhuis” is bedoeld om het onderwijsproces van gezondheidsprofessionals (klinisch en niet-klinisch) te verbeteren, door modules te combineren van sociale vaardigheden (zachte vaardigheden), technische vaardigheden (harde vaardigheden) en digitale vaardigheden.